日前下乡，到我所包的学校去，校园里仍然是整洁、干净，书卷气、盛夏的绿意很浓很浓，透出的勃勃生机触手可及。走进后院，那两棵大榆树下横躺着一截树干，仿佛人的一截伤肢，白花花的断茬，似在诉说着痛苦，不用说一定是天灾。
这两棵大树应该是这个学校成长的见证者，从一片瓦舍到幢幢高楼，学生走了一茬又一茬，活跃在天南海北，各行各业，但闲暇忆起母校，恐怕这两棵树会是主要风景之一。
感谢一系列的领导，多次修整校园都没把它除掉。天不佑树，一阵狂风扭断了它的肢体。古云：木秀于林，风必摧之。如此说来，风还是有理的，它在循天理，灭树欲。但对于校园，对于学子无论从哪方面说都是一种伤害。
曾看到王屋山下一棵古老的银杏，树枝干枯，风吹落后，人们像敬神似的修一个台子把它们供起来。自然衰老在景区可以这样做，突遇天灾在校园却不行，不日这段肢体将移出去，作为它用。
好在是大树仍在，不久还会枝繁叶茂，福荫校园。
从进化角度讲，树比人早生于世。早期的世界似乎也不平静，气候不稳定，时不时风雨交加，电闪雷鸣；地壳不稳定，常常山崩海啸，岩浆横流。这期间，多少树们腰折身断，葬体深渊，有的从此绝迹于世成为永恒的幻影，看来天灾难躲呀！
对树来说，人祸也不可小看。记得上世纪中叶，多少树木作了木炭，结果炭屑死抱铁砣谁也成不了材。活着的还被那些饿极了的人剥去外皮、揪掉花果，惨不忍睹，其中包括榆树的父兄们。
有一个时期，为了副业发展，种植香菇、木耳等把大小树都派上用场的，直至粉身碎骨。还为了庄稼，人们把地边所有树子树孙们宰一净，还开垦了许多只宜长树的薄田，结果粮食没增加多少，气候却恶劣多了。
天灾祸及人类，人类努力抗争；人祸祸及自己，人们想法开脱。不过终于认识到“科学发展”“和谐发展”的重要性，很是不简单了，只是不知艰巨性如何克服？

2006.7.15