凤琴的字，写得很美，她每写出一个字，都要审视一番，怎样才好看呀，端正否？间架结构摆得好吗？
艳萍也在练字、临帖，自己原来的字，似乎都忘记了，越写越有了名家的风范。还不满意，字要好看呀，修身养性，字如其人呢，可是，字的好看在哪里？我们都以为有笔锋、有风格、有气势、养眼，就是好看的了。
书法老师杨说，书法与写字不同，书法的字未必好看，却要写出神韵来。
一个“乐”字，写得胖胖的，看上去歪歪扭扭，却像个弥勒佛，笑呵呵地坐在那里，胖胖的佛一样的乐字，就写出了那种姿态。
于是，我看到一个“云”字，是小孩子写的，飘得好松散，飘得像云一样开，乱乱的飞舞，其实，不是正规的，却止不住地夸，真不错，写出了云的姿态。
云的姿态有好多种呀，凝聚的，松散的，沉重的，飘逸的。
书法，就是将不同的字，甚至相同的字，写出不同的姿态，不同的神韵。
一下子，好像，心里茅塞顿开。
书法，就是书法，水的写法，山的写法，都是如此。
不要想着记起字的端正，不要只记起老师教我们的书写模式。
不要记着，字正腔圆，中规中矩。
练书法，练得不是别人的字，是自己对字的理解，对物的理解，抓住物的神韵。
于是，我想，儿童才是真正的书法家。
永远跟着感觉走的，小手一画，那，哪是字？就是一个故事，一个神情。
大人，学不会。
学不好，不是因为没有技巧，而是缺少灵性。
练书法时，先学会遗忘。遗忘掉先前学过的写字的规范性。
或许，生命中，遗忘，是我们不可更改的宿命。
但，我们永远活在记忆错觉中，无法把所有的一切都像是没有对齐的草稿一样任其散乱。
从前的一切回不到过去，回不去，就这样慢慢延伸吧，一点一点的错开来，重新布局，也许，错开了的东西，我们真的应该遗忘了。
一如相遇，或者那些缘分。
回头看，抛弃写字中看似最好的和最宝贵的经验，尽管，学了以后，会把你带入一个崭新的境界。
也许会在我们心里唤起新的，崇高的意识，强烈的渴望，纯洁的感情，也会使我们沉迷其中，忘记自己应该保持的个性和感受。
练书法时，就这样吧，学会遗忘！遗忘那些书法家的字，书法家的门道。让书写的感觉和对字理解，推着我们向前。
不用想，是别人带动我们，还是名家带动我们周围的人，就让我们自己主动从练书法中，将沉睡的灵性唤醒，使我们摆脱困惑的泥潭，引我们走上开拓学习之路的人生。
记住，练书法时，我们不是写字，是在抒情，是在创造，是在领悟，更是在寻找潜在于你的那些内心深处那些对字的理解。